Stage lopen met autisme

Een stage kan een waardevolle leerervaring zijn. Tegelijk kom je in een nieuwe omgeving terecht, met andere verwachtingen en sociale afspraken. Dat kan onzekerheid of stress geven. Je kan jezelf goed voorbereiden door duidelijke afspraken te maken, inzicht te krijgen in wat jij nodig hebt en tijdig ondersteuning te vragen.

In Vlaanderen bestaat ondersteuning bij het zoeken naar een stageplaats én tijdens de stage zelf.

Dienst studentenbegeleiding of functiebeperking (hogeschool/universiteit)
Hier kan je terecht voor:

• hulp bij het zoeken naar een stageplaats die bij je past
• advies over redelijke aanpassingen
• ondersteuning bij contact met een stagebedrijf
• hulp bij het voorbereiden van gesprekken of kennismakingen

Veel studenten vinden het ook helpend om met hun begeleider een korte checklist te maken voor de start van de stage.

Je stagecoördinator
Je stagecoördinator denkt mee na over stageplaatsen die passen bij jouw interesses, energie en prikkelverwerking. Soms kennen ze stageplekken die ervaring hebben met het begeleiden van studenten met autisme.

Tools en info van SIHO (Steunpunt Inclusief Hoger Onderwijs)
SIHO biedt praktische richtlijnen over hoe je je kan voorbereiden, welke aanpassingen mogelijk zijn en hoe je jouw stagebegeleider kan betrekken. De gids bevat concrete voorbeelden, checklists en tips om je stage realistisch en haalbaar te organiseren.

Afspraken en redelijke aanpassingen
Ook tijdens stage heb je recht op redelijke aanpassingen, zolang de eindcompetenties behouden blijven. Mogelijke aanpassingen zijn:

• duidelijke schriftelijke instructies
• een voorspelbare planning
• een vast aanspreekpunt
• extra uitleg of feedbackmomenten

Communicatie en verwachtingen

Bespreek op voorhand:

• hoe en wanneer je best vragen stelt
• hoe je aangeeft dat je vastloopt
• hoeveel detail er in rapporten, mails of opdrachten verwacht wordt
• hoe wijzigingen in de planning worden aangekondigd

Stagebegeleider of mentor op de werkvloer
Een mentor helpt om verwachtingen helder te maken, feedback te structureren en veranderingen tijdig te melden. Hij of zij kan ook meedenken over prikkels op de werkvloer, pauzes en een haalbare taakverdeling.

Een stage is een leerproces. Vragen, twijfels of moeilijkheden zijn een uitnodiging om samen te kijken wat werkt voor jou. Je hoeft dat niet alleen op te lossen:

• spreek met je mentor of stagebegeleider
• vraag hulp aan de studentenbegeleiding of dienst functiebeperking
• vraag een bemiddelend gesprek als afspraken onduidelijk worden
• bespreek of extra ondersteuning of een aanpassing van de planning mogelijk is

• Deel je diagnose alleen als dat jou helpt. Je kan ook enkel je noden bespreken zonder de diagnose te benoemen.
• Vraag tijdig hulp. Hoe vroeger je ondersteuning krijgt, hoe meer ruimte er is om mee te denken.
• De Vlaamse overheid biedt diversiteitsstages aan voor mensen uit kansengroepen, waaronder mensen met een handicap.